Ученический Совет-1020

Вчера, 15 февраля 2012 года, команда из ребят Ученического Совета представляла нашу школу на окружном Фестивале «Капитаны собственной судьбы».

Это обучающая ролевая игра для старшеклассников, активно участвующих в общественной жизни своей школы и  просто неравнодушных ребят. Наша школа была представлена так: Масло Валентина и Шеремет Наталья 8-А класс, Кондратенко Кирилл 7-В класс, Павлюкова Елизавета 6-Б класс.

В ходе ролевой игры ребята обсуждали разные вопросы участия Совета старшеклассников в жизни школы: может ли Ученический Совет повлиять на учебную мотивацию, какие социальные проекты по силам школьникам, чем отличается Ученический Совет от общественного молодёжного движения, какую роль играет Управляющий Совет школы и другие вопросы.
Результатом участия в этой игре стало написание писем-обращений с предложениями социального партнёрства к руководителю Департамента образования нашего округа Александрову А.Е.
Движение «Капитаны собственной судьбы» существует в нашем округе несколько лет, и только благодаря инициативным людям, в том числе студентам — бывшим активистам школ.

Внутренняя позиция человека влияет на всю его жизнь. Если человек не только хорошо учится (это личная задача каждого), но и активен в общественной жизни, его волнует, что происходит в его коллективе, в его школе, то постепенно он становится неравнодушным и к жизни своего родного города и своей страны! А ведь это показатель уровня развития личности: взрослости и социальной зрелости…

Любовь — это самое главное чувство, которое человек переживает в своей жизни!

У каждого поколения — это самое сокровенное, у каждой пары — это самое неповторимое…

Каждый из нас хочет любить и быть любимым. Желаем вам много любви, и всем влюблённым мы посвящаем эту композицию (Автор — Косова Анастасия 9-А)

День Святого Валентина. Уитни Хьюстон — I Will Always Love You (к.ф.Телохранитель) (Жмакни тут!)

Сейчас в образовании Москвы главным вопросом является повышение качества, ведь это — необходимое условие не только для сдачи выпускных экзаменов, но и для достижения успеха в жизни!
На Ученическом Совете мы обсуждаем самые актуальные вопросы жизни школы, и конечно, этот вопрос мы не могли обойти стороной! Ребята высказали своё мнение по поводу того, как повысить качество образования и что нужно для этого сделать.

Наши пожелания учителям -
-понятнее объяснять свои уроки, быть более «напористыми»,
-устранить все «неправильности» в объяснении урока, более твердо вести уроки (некоторым учителям не хватает жёсткости) и заинтересовывать своим уроком,
-лучше разъяснять тему, чтобы было интересно и давать переписывать плохие оценки — бывает же такое!?,
-Учителя должны быть квалифицированными специалистами.

Пожелание детям:
- слушаться учителей и администрацию,
-ребятам надо понять, что им необходимо получать знания т.к. они нужны им в жизни,
-нужно повысить свою успеваемость, проверять знания ученика!,
- ребята учатся, как могут!

Пожелание администрации:
-контролировать учителей каким-либо способом и, если они грамотно вели уроки, удовлетворяли все требования, то повышать им зарплату,
-надо сделать обязательные (платные) и необязательные (бесплатные) уроки. Администрация должна обеспечить всем детям бесплатное питание.
-Надо проверять, насколько действенный процесс, тщательнее отбирать учителей.

Родители ,конечно, тоже должны участвовать в этом вопросе:
-они должны помогать своим детям в трудную минуту,
-в первую очередь должны следить за своими детьми. Родитель должен поддерживать также класс своего ребенка. И ещё — родителям стоит иногда присутствовать на уроках и самим оценивать образование.

Мы надеемся, что мнения наших ребят помогут в этом сложном вопросе повышения качества образования. Конечно, мы хотим, чтобы учителя тоже прочитали эту статью, ведь от них зависит повышение качества образования, хотя мы и так знаем и уверены, что они очень стараются для нас и для школы в целом! А дети, администрация и родители, должны помогать им.
Собрала все материалы в статью — Фатеева Маша 6-Б класс.

Дорогие друзья!
Компьютеры сегодня есть в большинстве квартир, и нам уже трудно представить себе, как обходиться без этих умных «жужжащих помощников» – учиться, работать, развлекаться.
Наша школа имеет свою изюминку — информатизация образования. В школе на различных уроках мы становимся компетентным в области информационных компьютерных технологий. А это в настоящее время является одним из важных жизненных навыков.
Но, к сожалению, в условиях современной жизни многие подростки попадают в компьютерную зависимость. С такой проблемой встречаются довольно много семей подростков.

Чрезмерное увлечение компьютером постепенно подрывает физическое и интеллектуальное здоровье.

Признаки игровой зависимости у подростков:

1. Ребенок проводит большую часть времени за компьютером, забывая отвлечься на еду и сон;
2. Из-за увлечений виртуальной реальностью снижается его успеваемость в школе;
3. Подросток предпочитает виртуальное общение реальному, мало выходит из дома, у него почти нет друзей;
4. Интересы подростка ограничиваются только увлечением компьютером.
5. Вы замечаете, что подросток стал более раздражительным, или, наоборот, проявляет полное равнодушие к окружающим.

Установлено, что игровая зависимость лечится гораздо труднее, чем алкогольная или наркотическая зависимость. Степень заболевания может установить опытный психотерапевт.
Ребята, это лучше предотвратить, чем выйти из этого!!!

Автор статьи: Начатая Аня 7-А.

А вы знаете, что это за праздник?

В русской народной традиции новогодняя обрядность была привязана ко дню памяти св. Василия Великого (Васильев вечер),который передвинулся на 13 дней, поскольку Русская православная церковь живёт по Юлианскому календарю.
Традиция отмечать Старый Новый год идет от календаря «старого стиля» и Григорианского календаря, по которому сейчас живет практически весь мир.
Старый Новый год отмечается в ночь с 13  на 14 января. Этот праздник — до сих пор неизвестный для нас феномен. Можно  порадоваться тому, например, что в некоторых школах  в этот день  не ходят в школу.
Сегодня из года в год популярность Старого Нового года растет, и Россия не является исключением. Все больше людей относятся к нему, как к самостоятельному празднику, который продлевает очарование Нового года или же позволяет почувствовать это очарование впервые…Во многих семьях Старый Новый год празднуется так: готовят праздничную утку или индейку, проводят  разные конкурсы и игры с подарками. И если  у русских людей не празднуют так ярко, то американские люди очень его любят  .Ведь  он  более спокойный, ему несвойственна суета, которая является неизбежным спутником  традиционного Нового года.
На мой взгляд,  этот праздник не так важен для нас, главное чтобы наступивший  год прошёл успешно. Но для многих  людей этот день считается днем, когда можно осуществить то, что  Вы не успели сделать в нынешнем году…

И напоследок- слушаем песню:

«С 1 и по 13″. Песня группы  «Несчастный случай»

Автор статьи: Начатая Анна  7 «А»

Квест — что же это такое? так думали и говорили читающие наше объявление о мероприятии для 5-6 классов.
А квест — это просто ходилки-бродилки, когда кто-то, чтобы достичь чего- то, бродит где-то и выполняет какие-то задания….Ну вспомните любые детские компютерные игры! Взрослые, а вы вспомните различные игры по станциям, которых было много в нашем пионерском детстве.

Так вот, ребятам надо было выполнить задание Дракона и собрать все его потерянные мысли (жетончики с изображением дракончиков), чтобы вернуть на праздник Деда Мороза…
Началось хождение по станциям по маршрутным листам и зарабатывание жетонов с выполнением заданий. Всего было 8 станций:
танцевальная с Тороповой И.А., где надо было показать танцевальные движения под определённую мелодию.

Музыкальная станция с Бенциановой Н.В., где надо было угадать мелодию.
Логопедическая станция, где Пучкова М.А. просила сказать скороговорки.
На станции изо у Князевой Е.Л. ребятам предстояло сделать самодельную ёлочку из цветной бумаги.

У Певгонен Ю.В. ребятам пришлось надувать разноцветные шарики и брать их с собой для дальнейших испытаний…

Когда ребята приходили на 2 этаж к Михайловой О.А. на станцию мозаики, им необходимо было создать мозаичную картинку из кусочков цветных кубиков, квадратиков, треугольничков и прямоугольничков.


Причём это задание было на время, ведь в актовый зал надо было успеть к сроку!
На станции у Головиной И.В. на интерактивной доске ребятам предстояло собрать несколько электронных новогодних пазлов. Они с этим великолепно справлялись!

Даже сложно сказать, какое из заданий ребятам было интереснее выполнять, ведь глаза горели и у детей, и у взрослых-ведущих станций, и у классных руководителей…
И последняя станция — буриме — была в актовом зале с Минаевой И.А. Здесь надо было составить из готовых слов новогоднее четверостишие.

Когда же все мысли-жетоны были собраны в голову Дракона — (специальную кастрюлю), в зале появился голос Деда Мороза, а чтобы появился он сам, ребятам надо было исполнить польку, новогодний вальс, заполнить сцену принесёнными цветными шариками и поиграть в ручеёк.

И только после всего этого на сцену явился Дед Мороз с поздравлениями с наступающим новым годом. Ну а подарки ждали ребят в их классах на огоньках, которые состоялись сразу после новогоднего квеста. Квест был своеобразным разогревом перед праздничным столом и весёлым общением, и надеемся, ребята, что вам было что обсудить! Каждый из вас мог проявить себя во время испытаний и тем самым помочь своему классу заработать дополнительные жетоны. Кстати, больше всех принёс мыслей Дракона — 6-Б класс!


Мы хотим пожелать вам весёлых и интересных каникул, много снега и солнца в эти новогодние дни, радостного общения с друзьями, будьте озорниками и выдумщиками, пусть у вас будет незабываемое детство, которое складывается из ярких впечатлений!!!

В пятницу 10.12.11 к нам в школу приехала целая «команда» немецких школьников и пару взрослых. Их мы ждали с большим нетерпением. Около кабинета директора наши ребята ждали немецких гостей, мы сделали плакат «Добро пожаловать». Большой организованной толпой, под аплодисменты, мы провожали немцев в школьную столовую. Там они перекусили и отдохнули, после долгого и утомительного перелёта. Затем они расселились по домам наших школьников.
В понедельник 12 декабря у 7 «А» класса был открытый урок с немцами. «А, боже мой! Они тут!! – думал каждый из нас, кто сидел в одном кабинете с немцами». К сожалению, фотографий с открытого урока у нас нет….
Во вторник в 14:00 для немцев был устроен концерт, в нем принимали участие 3 «А» со сказкой «Петушок», 5 «А» со сказкой «Репка», а также представители 9,10 и 11 классов принимали участие в этом концерте. А также для немцев была представлена интерактивная викторина в котором принимали участие ученики и ученицы 7 «А», 9 «А» и 5 «А» и 6 «А» классов.
В конце недели, в пятницу, мы провожали их, чуть ли не всей школой. На память о нас мы подарили им русские избы из солёного теста. Мы надеемся , что им они очень понравились. И будут их хранить!
В следующем году мы будем их ждать…
Автор статьи Начатая Аня 7-А класс.

5-6 декабря в школе состоялись мероприятия, посвящённые 70-летию контрнаступления советских войск под Москвой в 1941 году.
Историко-литературную композицию по документам и воспоминаниям своих родственников-участников Великой Отечественной войны подготовил Ученический Совет вместе с руководителем Яворской Е.А. и режиссёром Нахимовским А.М. На большом экране развернулась панорама тех далёких событий. Именно это позволило погрузить всех зрителей в атмосферу обороны нашего города в 1941 году. Слова, звучавшие со сцены, не были полны пафоса, но в них была простота и естественность, честность и откровение, что вызывало доверие со стороны ребят и учителей, присутствующих в зале.

Ибрагимова Дилия, 9-А класс, исполняла песню Высоцкого «Полчаса до атаки».

Сайгакова Саша, 7-Б класс, читала слова И.В.Сталина, сказанные во время парада на Красной площади 7 ноября 1941 г.

Меликов Роман, 7-Б класс, участвовал в монтаже видеоматерилов и их запуске во время нашего выступления.

Жданов Пётр, 9-Б класс, читал слова из документов Гитлера, а в конце композиции письмо с фронта.

Толстов Дима, 5-А класс, из семьи потомственных военных, целой родословной, посвятившей себя защите нашего Отечества. Он рассказывал о своём прадедушке.

Интересные и полные откровения воспоминания бабушки читала Косова Настя, 9-А класс. Это были воспоминания о войне человека, бывшего в оккупации.

Четыркин Сергей, 9-Б класс, помогал нам с освещением во время выступления.

Очень живыми и непосредственными были слова Пыжонковой Алёны, 5-А класс, о своём прадедушке, его подвиге в тылу после демобилизации с фронта. Кравцова Люда, 9-Б класс, читала со сцены воспоминания Г.К.Жукова, командовавшего обороной Москвы.
После выступления Ученический Совет и представители от активов классов отправились на Новоясеневский проспект к доту — памятнику защитникам Москвы.


Нас было 18 человек. Мы обратили внимание, что у памятника, стеллы и противотанковых ежей уже очень много цветов, венки, это значит, что не только мы, но весь наш район Ясенево отмечал это событие. Мы помним, мы знаем, мы благодарим!

Последний день перед каникулами ознаменовался поздравлением участников и победителей традиционного школьного конкурса «Алло, мы ищем таланты!»
В течение двух месяцев, начиная с сентября, ребята проходили несколько отборочных туров, чтобы 18 ноября 2011 года испытать минуту Славы.

В жюри входили ребята из Ученического Совета, организатор конкурса и музыкальный руководитель Бенцианова Нина Вячеславовна, директор школы Горохова Ольга Вячеславовна, преподаватель изобразительного искусства Князева Евгения Леонидовна и педагог-психолог Яворская Елена Александровна.


Жюри в конце конкурса провело среди зрителей голосование на приз зрительских симпатий. Зрительскими симпатиями оказались: Хочалава Ия 10-А класс, Пыжонкова Алёна 5-А класс и танцевальная группа девочек из 7-А «Хандрикова и К».
Итак, конкурс «Алло, мы ищем таланты!» снова оказался одним из самых любимых школьных праздников. Неважно, что кто-то не занял желаемого призового места. Главное, что все участники проявили свои таланты, преодолели своё стеснение, побывали успешными, стоя на сцене и получили отличный жизненный опыт, который им пригодится и в настоящем, и в будущем. Мы очень гордимся всеми нашими талантами!

Мы хотим пожелать вам, дорогие ребята, шире и глубже развивать свои интересы и способности, не бояться их показывать на публике, участвовать в различных конкурсах и в школе, и на различных концертных площадках, учиться актёрскому мастерству. И тогда вы обязательно пронесёте свои успехи через всю жизнь! Мы в вас верим!